主講老師: 孫婧婧（培訓費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
《雕課師光》項目總策劃系統(tǒng)TTT研究中心首席架構(gòu)師擔任多家企業(yè)課程咨詢顧問并擔任內(nèi)訓師大賽評委導師前世界500強專職講師，專業(yè)負責企業(yè)培訓組織，授課輔導等內(nèi)容
主講課程：
系統(tǒng)TTT—《雕課師光》項目研發(fā)者及總策劃系統(tǒng)TTT—《三石三步“講好”課——課堂呈現(xiàn)互動能力》版權(quán)課程研發(fā)者系統(tǒng)TTT—《四定四好講“好課”——GOOD課程設(shè)計開發(fā)》版權(quán)課程研發(fā)者系統(tǒng)T...
TTT培訓系列之——培訓師課堂呈現(xiàn)及互動技巧課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： TTT
課程目標：
1、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色，認識到責任和作用；
2、掌握成人學習的原理及應(yīng)對技巧；
3、掌握突破心理緊張情緒技巧；
4、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運用；
5、掌握基本的臺上授課表達技巧；
6、掌握課堂互動的技巧，包含提問，研討，激發(fā)等具體方法能力
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師及需公眾演講和培訓的相關(guān)職場人士
課程時間：2天
第一部分：培訓師呈現(xiàn)技巧
導論：TTT——現(xiàn)代企業(yè)培訓導論
1.培訓的概念
2.培訓的類型
3.培訓的主要目的
4.企業(yè)培訓的趨勢
5.企業(yè)內(nèi)訓師的角色認知
一、培訓師基石
1.氣息訓練
呼吸
橫膈肌
用嗓
2.聲音訓練
語音
語調(diào)
語氣
語速
停頓
繞口令練習
3.肢體訓練
眼神
站姿
手勢
走動
4.禮儀訓練
穿著服飾
配飾
相關(guān)禮儀
二、培訓師壓力控制
1.講師
1)怯場測試
生理性緊張應(yīng)對
開心金庫——心錨建立
預演未來 守則運用
2)技巧性緊張 講師三大怕
怕錯
怕忘
怕亂
2.學員
成人學習特點及應(yīng)對策略
學員犯困類型及應(yīng)對策略
難纏學員分類及應(yīng)對策略
3.環(huán)境
空間準備
時間準備
課程準備盤點表
三、課堂內(nèi)容表達
1.開場 及原則 方法
2.結(jié)尾 及原則 方法
3.過程 及原則方法
1)清晰化講解技術(shù)
金子塔講解
PPT輔助講解
視覺引導
2)生動化講解技術(shù)
運用授課技巧
第二部分：培訓師互動技巧
一、課堂互動四層次
1.講授
2.示范
3.演練
4.激發(fā)
二、課堂正確心態(tài)把握
1.學員心態(tài)
挪開心中那杯水
百丈禪師
軍艦船長
2.講師心態(tài)
尊重平等
贊揚鼓勵
3.課堂氛圍
快樂跟從
四、職業(yè)培訓互動七大技能
1.故事案例
示范：《選擇的自由》故事講授
溝通課程 哈里視窗講解
2.視頻教學
示范：
《活出生命的意義》視頻教學
《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對方閃光點 教學
金子塔結(jié)構(gòu)表達 喬布斯演講視頻
3.互動研討
互動研討課程需求現(xiàn)場調(diào)研
頭腦風暴與書寫式頭腦風暴練習
4.角色扮演
示范：《平衡家庭與工作》夫妻關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演
5.競賽互動
比賽規(guī)則制定
示范：
游戲競賽《思維導圖》
創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》
6.游戲互動
專業(yè)繪畫分析游戲
《四格漫畫》
《房樹人測試》
7.視覺引導
案例展示
道具展示
其他教學內(nèi)容介紹示范
提問互動的時間
讓學員擔任部分教學
五、兩大教學互動技法
1.四步教學法及操作示范
知識點講解
生活案例講解
知識點分解
場景運用講解
2.五星教學法互動介紹
設(shè)置場景
激發(fā)舊知
講解新知
練習實踐
融會貫通
3、課堂突發(fā)狀況處理
課堂演練：
學員根據(jù)講授每一模塊內(nèi)容逐一練習
老師點評
課后作業(yè)布置
