金字塔原理----邏輯思維與結(jié)構(gòu)化表達
時間：兩天
課程設(shè)計：
本課程是工具類課程，以課上實踐為主，邊講邊練，爭取讓學(xué)員當(dāng)堂有感受能掌握學(xué)習(xí)到。邏輯關(guān)系：講----演----練----評
課程預(yù)期：通過學(xué)習(xí)，使得學(xué)員
1、了解結(jié)構(gòu)化思維的起源和發(fā)展
2、學(xué)習(xí)記住結(jié)構(gòu)化表達的模型
3、理解一切的行動都是為目的服務(wù)的
4、學(xué)會如何制作一個主題的題目
5、理解并靈活運用金字塔原理
6、學(xué)習(xí)縱向結(jié)構(gòu)化的使用
7、學(xué)習(xí)橫向結(jié)構(gòu)化的使用
8、建立起邏輯化表達的意識并學(xué)會邏輯的基本原理
課程綱要：
一、前言
1、金字塔原理的誕生
2、結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的意義和價值
二、結(jié)構(gòu)化表達的模型
三、先確定要表達的目的
1、所有的形式都是為目的服務(wù)的，說話做事第一要義：為什么要這樣做
2、使用ABCD法則確定自己說話的目標(biāo)
【練習(xí)】根據(jù)某一虛擬的場景，擬定一個說話的目的和目標(biāo)
【評議】對大家的練習(xí)進行評議，強化意識
四、選擇一個清楚的吸引人的主題標(biāo)題
1、表達的主題原則：簡單、準確、利益相關(guān)
2、依照對象的理解邏輯設(shè)定主題標(biāo)題----結(jié)論為題
3、利用左右腦理論設(shè)定主題標(biāo)題
【練習(xí)】根據(jù)某一虛擬的場景，擬定一個主題標(biāo)題
【評議】對大家的練習(xí)進行評議，強化意識
五、金字塔結(jié)構(gòu)的梳理
1、序言部分的表達：S（情景）C（沖突）Q（疑問）A（回答）
【練習(xí)】撰寫一個工作匯報的序言部分
2、結(jié)論先行，以上統(tǒng)下
【練習(xí)】兩個樣例的分析和練習(xí)
3、歸類分組，相互獨立
1)歸類的價值
2)歸類的練習(xí)
4、縱向結(jié)構(gòu)有關(guān)系
1)自上而下
?樣式和分析
?應(yīng)用和練習(xí)
2)變換角度
?樣式和分析
?應(yīng)用和練習(xí)
3)全面覆蓋
4)結(jié)論先行
?樣式和分析
?應(yīng)用和練習(xí)
5)自下而上的總結(jié)整理：羅列，歸類，排序，關(guān)鍵
5、橫向結(jié)構(gòu)有講究
1)演繹推論與歸納論證
2)MECE原則----相互獨立，完全窮盡
?時間邏輯順序
?空間邏輯順序
?關(guān)鍵邏輯順序
六、邏輯化表達
1、二維矩陣式分析與表達
2、邏輯的模式就是成型的方法論
七、系統(tǒng)性思考與設(shè)計舉例
1、階梯狀概念呈現(xiàn)
2、先后順序概念呈現(xiàn)
3、計劃系統(tǒng)呈現(xiàn)
4、模型化呈現(xiàn)
