一、熊偉《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》課程背景
清晰的書面和口頭表達、精準出彩的商務演講，高效快速的問題解決過程，是每一個企業(yè)，每一個企業(yè)管理人員都希望達到的狀態(tài)。但是我們經(jīng)常遇到的問題恰恰是：思考不清晰、表達不準確、溝通不通暢，很難讓別人準確地理解我們的言行和方案、計劃。
從芭芭拉明托正式整理總結(jié)《金字塔原理》之后，結(jié)構(gòu)化思維開始引起全球的關(guān)注。運用結(jié)構(gòu)化思維這種有力的工具，可以有效解決上述困惑，降低溝通成本、提高工作和管理效率。
從全球500強和中國近年來的管理實踐來看，結(jié)構(gòu)化思維和結(jié)構(gòu)化思考方式，已經(jīng)成為企業(yè)管理人員及專業(yè)人員都應當掌握的“標配”能力，《結(jié)構(gòu)化思維》讓“思考清晰、表達有力、溝通順暢、工作高效”，如果在企業(yè)內(nèi)部推廣并全員普及，更可以統(tǒng)一思維標準，提升整個組織的管理效率！
二、熊偉《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》師資介紹
熊偉老師：企業(yè)實戰(zhàn)管理專家，思維技術(shù)訓練專家，北京理工大學MBA，資深企業(yè)管理咨詢顧問及項目總監(jiān)，CALFA國際認證行動學習促動師，英國博贊?思維導圖認證講師，《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程認證講師，北京理工大學、南昌大學客座教授，北京大學、上海交大、武漢大學總裁班特約講師。曾任正邦集團（中國500強）副總裁；曾任江西藍谷能源（新三板上市公司）總經(jīng)理；曾任江西省水投工程建設集團外部董事。擅長領(lǐng)域：MTP、高績效團隊、跨部門溝通、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、結(jié)構(gòu)思維、問題分析解決
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
熊偉老師擁有20年企業(yè)高端管理經(jīng)驗，精通企業(yè)運營管理、市場營銷及人力資源體系建設，管理視角寬廣，實戰(zhàn)管理能力突出、理論功底扎實，尤其擅長企業(yè)運營管理、團隊與組織建設、人力資源體系建設、領(lǐng)導力提升等管理領(lǐng)域。曾受邀擔任南昌大學06-08年連續(xù)三年的MBA入學面試考官，電視臺人才節(jié)目《決戰(zhàn)巔峰》的特邀點評嘉賓和決賽評委，榮獲2009年中國現(xiàn)代農(nóng)牧企業(yè)人力資源管理優(yōu)秀貢獻獎；長期兼任福建省、江西省中小企業(yè)服務中心特聘講師，江西省工信委特聘企業(yè)專家。
同時，熊偉老師專注思維類培訓課程多年，系統(tǒng)掌握了東尼博贊思維導圖、結(jié)構(gòu)化思維、行動學習等課程。經(jīng)過多年的實戰(zhàn)總結(jié)，熊偉老師總結(jié)了一整臺豐富的思維類教學手法，擅長將案例、管理經(jīng)驗、思維技術(shù)有效地結(jié)合在一起，幫助學員深刻理解、掌握各種思維技術(shù)的原理、方法和工具，培訓效果得到了客戶的一致好評。
三、熊偉《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》課程大綱
第一講：金字塔原理與結(jié)構(gòu)思維的理念
一、結(jié)構(gòu)化的力量
1. 結(jié)構(gòu)化為萬物之本
2. 結(jié)構(gòu)化的力量——年輕咨詢顧問的技術(shù)
3. 結(jié)構(gòu)化的特點
4. 結(jié)構(gòu)化的價值
二、結(jié)構(gòu)化與金字塔原理
1. 金字塔原理
1）金字塔結(jié)構(gòu)
2）金字塔結(jié)構(gòu)的效果
2. 結(jié)構(gòu)性思維的定義
三、如何進行有效的結(jié)構(gòu)化
1. 主題明確，自上而下建立金字塔結(jié)構(gòu)
案例分析：如何解決城市交通擁堵
2. 主題模糊，由下而上建立金字塔結(jié)構(gòu)
案例分析：如何為好友提職業(yè)規(guī)劃建議
第二講：結(jié)構(gòu)思維的核心原則
一、結(jié)論有先后
1. 自上而下表達，結(jié)論先行
2. 自下而上思考，總結(jié)概括
3. 金字塔結(jié)構(gòu)的TOPS原則
1）目標明確
2）內(nèi)容完整
3）觀點突出
4）言之有據(jù)
二、論證有上下：總分原則
1. 縱向關(guān)系
2. 橫向關(guān)系
3. 序言結(jié)構(gòu)
演練案例：總結(jié)報告
三、分類有分合：MECE原則
1. 演繹推理
2. 歸納推理
3. 金子塔結(jié)構(gòu)的MECE原則
1）各部分之間相互獨立(MutuallyExclusive）
2）所有部分完全窮盡(CollectivelyExhaustive）
演練案例：“小”“人”“物”
四、邏輯有遞進：統(tǒng)一原則
1. 時間順序
2. 占比順序
3. 重要順序
4. 結(jié)構(gòu)順序
第三講：結(jié)構(gòu)化思維的訓練進階之路
一、第一步：從隱形思維到顯性思維
討論案例：會議怎么開
案例分析：如何提煉理解復雜的信息
演練案例：突發(fā)事故處理
案例呈現(xiàn)與點評
二、第二步：從顯性思維到結(jié)構(gòu)思維
討論案例：老總的報告
案例分析：如何解讀與重構(gòu)問題
演練案例：我的問題是
案例呈現(xiàn)與點評
三、第三步：從結(jié)構(gòu)思維到形象思維
討論案例：遠成集團的戰(zhàn)略地圖
案例分析：如何展示與呈現(xiàn)思維的結(jié)果
演練案例：你的地盤你做主
案例呈現(xiàn)與點評
第四講：結(jié)構(gòu)化思維的實踐應用
一、結(jié)構(gòu)化的信息整理
1. 結(jié)構(gòu)化獲取知識
1）隱性知識顯性化
2）顯性知識結(jié)構(gòu)化
2. 碎片化信息的整理
1）關(guān)鍵詞整理
2）構(gòu)建邏輯關(guān)系
3）嘗試形成結(jié)構(gòu)
討論：如何快速掌握一本書的精華
二、結(jié)構(gòu)化的溝通表達
1. 構(gòu)建設計序言的故事結(jié)構(gòu)
1）序言的四個基本要素
S：Situation背景
C：Complication沖突
Q：Question疑問
A：Answer回答
2）故事結(jié)構(gòu)的四種模式
a標準式
b開門見山式
c突出憂慮式
d突出信心式
2. 如何進行生動準確的結(jié)構(gòu)化表達
1）結(jié)構(gòu)化表達的基本原則
a自上而下表達
b重要性原則表達
c層次性表達
2）結(jié)構(gòu)化的語言表達
a如何迅速地形成觀點
b讓人記住你的觀點：起承轉(zhuǎn)合要訣
c如何組織素材和案例
3）結(jié)構(gòu)化的書面表達
a書面表達與語言表達的不同
b如何撰寫工作報告
案例：精彩報告分享
3. 如何撰寫項目建議書
4. 工作匯報與表達的經(jīng)典結(jié)構(gòu)
1）匯報前的準備工作
2）五步預演法搞定匯報的內(nèi)容
案例分析：如何勸說領(lǐng)導降價
5. PPT制作技巧與細節(jié)問題
1）邏輯化
2）情景化
3）信息化
練習：項目交流方案PPT
三、結(jié)構(gòu)化的分析思考
1. 以假設為前提，以事實為依據(jù)
1）什么是假設
2）什么是事實
2. 結(jié)構(gòu)化分析的基本原則
1）以終為始的分析原則
2）帕累托原則
3. 結(jié)構(gòu)化的分析工具
1）邏輯樹對問題分解
2）用表格對問題分解
工具：WBS
4. 結(jié)構(gòu)化的分析方法
1）對比
2）歸納
3）演繹
練習：對公司營銷方面進行診斷，發(fā)現(xiàn)問題
四、結(jié)構(gòu)化的翻轉(zhuǎn)創(chuàng)新
1. 創(chuàng)新的信息交合結(jié)構(gòu)
1）信息交合的維度：從二維到N維
2）信息交合用于大量創(chuàng)新的案例
2. 結(jié)構(gòu)化如何通過“降維”變成信息交合結(jié)構(gòu)
3. 結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新的優(yōu)勢
練習：如何將一份結(jié)構(gòu)化解決方案變成開放式的創(chuàng)新研討
五、結(jié)構(gòu)化思維在企業(yè)中的其它典型應用
1. 制訂營銷策略
2. 項目管理
3. 管理溝通
4. 個人總結(jié)
練習：課程的提煉與總結(jié)
結(jié)尾：點評、答疑
本大綱為結(jié)構(gòu)化思維課程基本結(jié)構(gòu)，如企業(yè)有特殊需求，可在實際授課中作出調(diào)整。
四、熊偉《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》課程收獲
● 提升結(jié)構(gòu)思維能力：實現(xiàn)全腦思維，做到邏輯清楚，想得明白；
● 提升工作溝通能力：以受眾為中心，重點突出、層次清晰，表達流暢
● 提升書面表達能力：結(jié)構(gòu)清晰、抓人眼球、總結(jié)匯報PPT等讓人驚艷
● 提升口頭演講能力：商務演講重點突出、風格獨具，讓你的受眾聽得明白，看得清楚，理解正確。
● 提升解決問題能力：運用MECE原則，提升結(jié)構(gòu)化分析問題、解決問題的能力，讓問題在條分縷析的結(jié)構(gòu)化力量面前被打回原形，輕松解決。
五、熊偉《結(jié)構(gòu)化思維能力提升》課程特色
● 實戰(zhàn)性：案例與素材豐富，注重實操能力訓練；
● 互動性：以學員為中心，關(guān)注學員學習的難點和興趣點，采用交互式現(xiàn)代學習方式；
● 實操性：培訓內(nèi)容易于學員學習和踐行，提升學員的管理效率。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業(yè)各級管理人員、企業(yè)專業(yè)人員
課程方式：針成人學習特點，采用知識講授、案例教學、游戲體驗、問答互動、分組研討、視頻分享、模擬演練、講師點評等多種方式。
