一、朱軍《警鐘長鳴—工作現場的100%安全生產》課程背景
經營學者德魯克說：“被沒有問題意識的員工所占領的公司，必將滅亡。”主管應盡早發現職場的問題，特別是安全隱患，把它消滅在萌芽狀態中。
習主席十九大報告時說：“樹立安全發展理念，弘揚生命至上…”。安全是企業，也是個人成長的核心，班組長是橋梁和紐帶，其績效也反映著公司隱形的業績，一把火、一場事故或許會讓一切不復存在，您是否覺得“環境、健康、安全”與您遙遠？
“安全第一、預防為主”是大部分企業的第一法則和基本法，也成為眾多企業紛紛效仿的熱點?！笆煲暉o睹”是指，如果沒有安全衛生意識，那么即使是眼前有問題也會把它放過去，最后造成給社會、公司以及個人產生重大不良影響的后果：
※ 大傷雖沒有，小傷不斷
※ 現場5S不到位，整理整頓混亂
※ 現場時常發生驚嚇的狀況
※ 抱怨環境差，安全管理沒人抓
※ 對安全隱患漠不關心，聽之任之
本課程在幫助現場操作人員正確樹立安全管理意識的基礎上，讓學員掌握安全生產的方法，真正將安全生產落實到執行的層面。
二、朱軍《警鐘長鳴—工作現場的100%安全生產》師資介紹
朱軍老師：實戰生產管理專家、TWI版權認證講師、12年世界500強企業管理經驗、8年的生產培訓管理經驗。曾任富士康科技集團生產主管與項目負責人；曾任歐菲光科技集團（觸摸屏龍頭企業）生產&品質經理；曾任晟光科技股份公司廠長。擅長領域：班組長、主管、品質管理、5S、精益生產等系列課程。
實戰經驗：
1.參與蘋果Iphone手機在F公司的第一條電容式觸摸屏建設，并順利通過蘋果客戶審核，量產之后的Sensor段良率維持在98%以上；
2.HP顯示器武漢專案負責人。成功主導惠普顯示器從深圳移轉至武漢專案，在半年之內，6條生產線順利移轉，主導并通過了惠普客戶、CCC認證等一些審核，順利量產，良率與深圳廠區一致維持在99%。
3.參與建設全球首條用Metal Mesh制程電容屏的生產線，并順利通過量產，主要產品是PC類的10.1寸至28寸產品，出貨客戶有：Dell、HP、Acer、Lenovo、華為、三星等，Sensor段良率也穩定維持在97%。
4.參與歐菲光科技集團培訓體系建設與實施，前三名中級內訓師，滿意度調查平均評分在94.2分。
5.擔任晟光科技股一期工廠廠長，主導安徽蚌埠的工廠從0開始建設，品保部發展到80多人，各個質量體系建設完備，通過ISO9001質量體系認證，多個客戶的審核，一期工廠在2012年的年利潤2000萬。
6.參與惠州某外資電子廠MTP中層管理能力提升項目，歷時6個月，和測評、調研、培訓、輔導、測評結案5個階段，中層管理能力整體測評從69分提升87分。
7.主導東莞某PCBA電子組裝廠年度的中高層管理能力提升項目，歷時2016年整年，并負責課級主管的《TWI》課程實施。
8.參與順豐科技TTT項目，從調研、培訓、1對1輔導、認證結業，歷時3個月，33名內部講師，通過率為85%，得到順豐集團領導、順豐科技培訓經理大力贊賞。
三、朱軍《警鐘長鳴—工作現場的100%安全生產》課程大綱
第一講：職業健康管理與化學品管理
一、職業健康
1. 職業病：是指企業、事業單位和個體經濟組織等用人單位的勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害因素而引起的疾病
1）塵肺及其他
2）職業性化學中毒
3）職業性耳鼻喉口腔疾病
2. 職業健康體檢（崗前、在崗、離崗）
3. 職業危害崗位標識=告知卡+警示標識+指令標識
4. 廠區職業危害崗位確立
二、化學品管理與防護
1. 一般化學品：不含有危險成分的化學品即為一般化學品
2. 危險化學品：指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品
3. MSDS-化學品身份證
4. 化學品儲存
1）防爆柜儲存要求
2）化學品分裝、運輸
3）常見化學品相關隱患
案例學習：2019年3月江蘇鹽城陳家港鎮天嘉宜化工化學儲罐發生爆炸事故
三、常見的環保處理（水、氣、聲音、固廢）
第二講：生產現場的常見安全處理
一、特種設備管理
1. 油壓車、叉車管理
2. 特種設備管理
3. 特種設備作業
1）低壓電工
2）高壓進網許可
3）電氣設備安裝維修
4）起重機械安全管理
5）制冷設備維修操作
二、排插
1. 墻面或地板之固定式插座僅能插一個排插，排插不得再串接排插使用
2. 排插必須有過載保護、 “3C”認證標示且經過ESH查驗合格才可使用
三、設備安全
1. 設備未停止前,嚴禁進入機械設備移動區域
2. 進入機臺前,將維修警示牌掛于機臺控制點位置,避免人員誤啟動
3. 嚴禁兩人同時操做一臺機器
4. 嚴禁擅自將機臺safety Interlock bypass
5. 轉動部件的危害
6. 大功率電器管理
案例分享：雙人操作取消自動鎖導致胳膊受傷
四、消防安全
1. 消防安全門
2. 火災種類
3. 滅火方法
1）冷卻法： 降底溫度（著火點）
2）窒息法： 耗盡助燃物和可燃物
3）隔離法： 隔離可燃物/助燃物/火源
4）抑制法： 破壞三要素間的繼續反應
4. 滅火系統、滅火器、室內外消防栓
5. 安全疏散與消防隱患排查
五、施工安全
1. 動火作業
1）電焊
2）氣焊
3）砂輪研磨﹑切割
4）使用噴燈
5）其它可導致引燃易燃物質或氣體火災的作業
2. 高架作業
1）未設平臺、護欄等設備已采必要安全措施，高度在2米及以上者
2）依規定設平臺、護欄等設備，并采取防止墜落之必要安全措施，其高度在5米以上者
3. 吊掛作業
4. 電氣作業
小組互動：看圖找安全隱患
第三講：工作安全（JS）的方法
導入：視頻案例 一顆螺絲釘的威力
一、安全的定義、事故分析、災害事故研討
1. 工作安全是指：將間接原因，直接原因(人的不安全行為?物的不安全狀態狀態)與事故?災害之間的連鎖切斷。達到預防事故-災害，消除安全隱患的安全作業技能
2. 損失發生原因、來源與控制實例研討
3. 事故原因類型分析與記錄統計使用
二、災害原因類型與防止實例研討
1. 災害的工作環境研討
2. 事故防止的必要
3. 災害的原因事例分析
案例分析：4號倉庫白磷起火事故調查與改善
三、工作安全的四階段法
1. 查明原因
2. 慎思決定
3. 實施對策
4. 檢查結果
案例分析：包裝室的安全事故
四、安全生產十大定律
1. 不等式法則
2. 九零法則
3. 羅氏法則
4. 金字塔法則（成本法則）
5. 市場法則
6. 多米諾法則
7. 海因里希法則
8. 慧眼法則
9. 南風法則（溫暖法則）
10. 橋墩法則
教學視頻：《安全生產十大定律》
四、朱軍《警鐘長鳴—工作現場的100%安全生產》課程收獲
▲ 系統學習現代班組安全管理、風險識別與隱患控制的方法
▲ 學習安全管理的教練技術/溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作;
▲ 掌握做好JS工作安全的四階段法
五、朱軍《警鐘長鳴—工作現場的100%安全生產》課程特色
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：中高層管理者、班組長、班組長儲備人員、作業長、工段長
課程方式：
1. 互動式教學法：參加研修的參加者之間相互交換意見和體驗，引導出結論
2. 多體驗式講授：講授環節加入感官體驗。如圖像、影音、結構模型、工具展示等
3. 案例式研討：運用調研的案例或者代表性案例，給學員“替代性”交流和體驗
