主講老師: 寇家倫（培訓(xùn)費：3-3.5萬元/天）
工作背景：
主講課程：
第1章人才測評總論第2章人才測評的基礎(chǔ)第3章人才測評中的心理測驗第4章人才測評中的面試技術(shù)第5章情境模擬測試第6章評價中心技術(shù)第7章人才測評實施過程...
人才素質(zhì)測評提升HR管理價值課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： 素質(zhì)測評
課程目標：
從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實問題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細介紹基于勝任素質(zhì)的人才測評體系，重點闡述人才素質(zhì)測評技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測評技術(shù)體系，以及在HR管理過程中的價值。
課程對象：企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、對素質(zhì)測評技術(shù)感興趣的其他人士。
課程時間：
引述：
如何成為優(yōu)秀的人力資源管理者：三種類型與三個階段
人才測評是什么
一、人才測評認識的誤區(qū)
1)為人才測評“正名”
2)人才測評的分類
3)人才測評的流程分析
4)人才測評在人力資源管理中的價值
5)案例：百貨大樓、聯(lián)想
6)制訂企業(yè)個性化的人才標準——人才測評測什么
二、《紐約時報》對中國企業(yè)選拔的批評
1)多維人才標準
2)影響人才標準的八大因素
3)人才標準路線圖
4)任職資格分析過程
5)勝任力模型分析過程
6)人才標準的定位與定義
7)案例：萬科、華為、GE、MOTO
8)人才測評怎么測——測評的方法
三、各種測評方法的比較
1)認識無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
2)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
3)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的四大環(huán)節(jié)分析
4)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評價
5)認識公文筐測驗
6)公文筐測試的結(jié)構(gòu)
7)公文筐測試案例
8)認識模擬面談
9)案例：諾基亞、中國移動、金利來
10)四、利用測評技術(shù)提升人力資源管理價值
測評在人力資源規(guī)劃（HRP）中的應(yīng)用
測評在招聘選拔中的應(yīng)用
測評在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
測評在績效管理中的應(yīng)用
測評在薪酬管理中的應(yīng)用
測評在員工關(guān)系管理中的應(yīng)用
測評與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
五、課程總結(jié)與回顧
