主講老師: 劉 影（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
國家認證高級企業培訓師河北經貿大學（旅游學院）特聘講師浙江工商職業技術管理學院特聘講師《玩轉行動學習》認證講師《精品課程設計與開發》認證講師《教學引導：從說教到賦能》認證講師
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主講課程：
TTT講授技術課程： 《如何呈現一門課-TTT初階》(1-2天）《精品課程打磨——TTT中階》(1-2天）《綜合維度修煉——TTT高階》(1-2天）《好“師”多磨--TTT企業專業內訓...
做成功的職業生涯管理者—員工職業素養提升課程大綱詳細內容
課程分類： 職業生涯職業化素養
課程目標：
從職業生涯角度梳理并定位自身角色，本色做人，角色做事。
定位自身職業階段，明晰當下工作與未來目標之間的聯系，有效驅動員工工作狀態。
幫助員工分析員工與崗位的匹配性，了解職業發中如何梳理能力和需求之間的沖突，以及能力快速提升的方法途徑。
幫助員工樹立正確的職場思維，進入職業化的工作狀態。
課程對象：公司內全體員工
課程時間：1天
第一部分：為什么需要職業生涯管理
引入：互動游戲職業夢想圖
何謂職業生涯管理？
為什么我們需要職業生涯管理？
職業生涯管理的基本內容
職業生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點
第二部分：職業生涯管理模型
職業生涯管理模型：人職匹配
有趣的職業生涯：人和職業的博弈
人職匹配中的幾大問題
職場關系錯位：家庭，職場不區分，容易玻璃心
能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機會，容易反復跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
能力優勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業倦怠
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
內外職業生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分：人職匹配問題解決方案
人職匹配中的能力提升核心（如何發掘員工的核心競爭力）
能力管理模型之能力四象限：優勢區退路區提升區盲區
能力管理四象限策略：
優勢區分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區分析：如何在工作中保持持久的成長感。
盲區分析：如何在工作中規避痛苦感。
員工狀態提升練習
如何通過能力分析提升員工成就感，實現員工自動自發工作
如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩定性
如何通過能力分析提升員工成長感，實現學習型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識，實現團隊戰斗力最大化
人職匹配之職業要求
職業要求透視眼：找到職業要求的規律
如何達標職業要求：職業要求達標四步法
人職匹配之職業回饋
看到職業的隱性收益：職業收益公式：職業收益=錢+發展空間+情感
職業收益三大秘密：如何避開職業選擇的誘惑
第四部分：日常工作情緒處理
生涯發展三要素：興趣，能力，價值觀
生涯發展三要素關系：性能佳循環
困擾我們的三種職業情緒
職業情緒之倦?。壕氲〉男睦頇C制及具體表現
職業情緒之焦慮：焦慮的心理機制及具體表現
職業情緒之失落：失落的心理機制及具體表現
了解職業情緒定位工具
常見的職業情緒口頭禪
如何覺察自己的職業情緒
如何幫助員工處理職業情緒
職業情緒處理方案
從悅納到改變：職業情緒處理三步走
得出職業生涯管理體檢報告
困擾我的職業情緒有哪些：找到職業情緒處理杠桿點
總結：整個培訓時間需要一天。一個班級30-40人，需要分組討論。通過培訓幫助員工清晰職業發展規律，以及自己未來的發展方向，提升員工穩定性和職業幸福感，實現組織和員工的雙贏。
