主講老師: 陳剛（培訓費：3-3.5萬元/天）
工作背景：
項目管理首選導師 - 學者、企業(yè)管理顧問主要研究、服務(wù)方向：項目管理、企業(yè)治理高級工程師、PMP、工信部高級職稱教程編委成員合作高校：北京大學、清華大學、劍橋大學...企業(yè)院校：華為大學、博世(中國)有限...
主講課程：
《項目管理》 《項目的專項領(lǐng)域能力提升》 《沙盤演練》 《項目復盤》《組織管理能力提升》 ...
MTP & 管理能力提升課程大綱詳細內(nèi)容
課程分類： MTP
課程目標：
1、解析常見的管理工作問題、原因、應對策略
2、對自身：促進形成管理者的職業(yè)習慣
3、對工作：提升管理工作的績效達成能力
4、對團隊：提升溝通協(xié)作、團隊領(lǐng)導能力
課程對象：
課程時間：2-3D
一 、 導 入
課程的知識脈絡(luò)
1.管理與管理工作的范疇
2.管理工作的學科化的發(fā)展簡析，持續(xù)的提升之路
3.管理的框架：行政職級與分工
4.區(qū)分直接增值、間接增值的管理思路
5.主要的三類管理行為：戰(zhàn)略、運營、項目
6.目標管理、過程管理
7.區(qū)分領(lǐng)導和管理者
二、建立管理工作的職業(yè)習慣 – 【可選*】
強化管理工作的定位與職能范圍
習慣之一：成果導向
自律、蓄能以沖擊成果 享受成長 關(guān)注成就
習慣之二：綜觀全局
格局、流程、專業(yè) 自我提升訓練方法
習慣之三：聚焦重點
忙碌卻無成效的原因 時間管理的三代發(fā)展
習慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢
a.團隊的常見角色與價值
b.團隊人員的多樣性和思維訓練
習慣之五：集思廣義
議題->議事?共識 : 從共識到成果
三、提升管理技能
一）目標與計劃
1．目標與過程的關(guān)系：區(qū)分價值和成本
2．從戰(zhàn)略到目標：簡析規(guī)劃的形成路徑
3．戰(zhàn)略的分解：據(jù)戰(zhàn)略要求明確本職范圍和目標
4．確定性工作標準化管理、個性化管理項目化管理
5．目標分解的兩條路：分工(指標分解) & 派活(工作分解)
6．計劃策略與制訂路徑
7．資源的配置與協(xié)同計劃
8．目標的契約化
二）組織與分派工作
1. 常見組織形式及優(yōu)缺點
2.組織的發(fā)展與進化之路
3.雇員 員工 團隊成員 責任人
4.責、權(quán)、利能
5.分派工作中容易存在的問題、原因和克服
6.從愿景到責任：任務(wù)分配 目標的共享、承諾、系統(tǒng)化、任務(wù)分配
7.跨部門的組織和協(xié)同
8.跨部門的協(xié)調(diào)
9.沖突處理
三）領(lǐng)導與激勵
1、權(quán)威的來源
2、針對不同環(huán)境和不同的人員進行情景領(lǐng)導
3、熵增 / 好吃懶做的應對策略
4、常見問題的處理：杠精、刺頭、老油條、小白兔
5、區(qū)分領(lǐng)導、管理、執(zhí)行力
6、績效、考核與獎懲
7、領(lǐng)導力的構(gòu)成
8、什么是激勵
9、用人、帶人、成就人
四）溝通協(xié)調(diào)
1、區(qū)分溝通、協(xié)調(diào)與交流
2、溝通與職業(yè)化：策劃、模板、術(shù)語、標準化
3、會議：例會、規(guī)劃會、問題分析會、匯報、研討會
4、會議的管理：議程、記要、跟進與正式化
5、表揚與批評的常見場景介紹
6、案例討論 & 場景溝通 - 【2d 版簡略】
沖突處理
績效溝通
如何授權(quán)
如何爭取資源
改善驗收
跨部門協(xié)調(diào)
五)、控制與糾偏
1、控制的概念與基本策略
2、剛性控制：原則、紀律、守則
3、區(qū)分自律和他律、方法及適用面
4、標準化工作數(shù)字化管理、 個性化工作剛?cè)岵?nbsp;
5、問題分析與追蹤
6、過程控制
度與適度：溝通與校對
報告機制（具體操作與模板）
質(zhì)量控制
風險管控
審計
控制的系統(tǒng)化
四、持續(xù)修煉之路
1、訴求的轉(zhuǎn)變、心態(tài)的轉(zhuǎn)變
2、自我提升、百煉成鋼
2、管理提升、績效保障
3、打造團隊、群策群力
4、發(fā)展思想、持續(xù)進步
