主講老師: 孟芃韜（培訓(xùn)費：2-2.5萬元/天）
工作背景：
管理改進(jìn)顧問&導(dǎo)師孟子第75代、武學(xué)世家組織人才能力發(fā)展專家、心理咨詢及培訓(xùn)專家曾任復(fù)星企業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)與人才發(fā)展總監(jiān)《我是好講師》大賽總決賽導(dǎo)師、評委《人力資源管理師》培訓(xùn)導(dǎo)師
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主講課程：
管理領(lǐng)導(dǎo)系列：《從技術(shù)專家走向管理精英—管理者的角色認(rèn)知與溝通》《第一生產(chǎn)力內(nèi)核—認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《合作推動效益—團(tuán)隊有效溝通》...
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 職業(yè)生涯
課程目標(biāo)：
課程目標(biāo)：
學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)和理念
理解做好職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性
分析當(dāng)下自己的狀態(tài)，明確未來的目標(biāo)，找到合適的成長路徑。
課程收益：
了解自己與他人的溝通模式與溝通渠道。
準(zhǔn)確評價個人特點和強項，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向；
評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，激發(fā)自己前進(jìn)的動力；
重新認(rèn)識自身的價值，實現(xiàn)自我價值的不斷提升，增強職業(yè)競爭力；
通過科學(xué)的規(guī)劃，將個人、事業(yè)和諧地聯(lián)系起來，經(jīng)營更美好人生。
課程對象：
課程時間：標(biāo)準(zhǔn)2天（12小時）/節(jié)選1天（6小時）
第一天
09:00-09:30Lesson#1破題與熱身
破題5’個人介紹3’
目標(biāo)與大綱2’
活動與練習(xí)：
1）左鄰右里5’
2）2種運動10’
09:30-11:30Lesson#2重要性WHY
規(guī)劃的意義與價值5’
企業(yè)家10’
學(xué)生30’
作用20’
積極心理學(xué)
活動與練習(xí)：
1）典型公司5’
2）視頻：天生我才
3）優(yōu)秀個人10’
4）一紙成塔15’
11:30-12:00Lesson#3基本概念
歷史、概念、步驟、障礙15’
視頻：臧勤5’
13:30-14:00Lesson#4知己分析-A
自我盤點5’
活動與練習(xí)：生涯年表20’
14:00-15:00Lesson#5知己分析-B
DISC20’
填表“自我意識A上半”5’
活動與練習(xí)：
1）DISCtest10’
2）視頻：4段18’
15:00-15:50Lesson#6知己分析-C
職業(yè)興趣15’
填表“自我意識A下半”5’
活動與練習(xí)：
1）興趣島15’
2）排序查詢3’
3）時間排序3’
4）6位勞模2’
15:50-16:20Lesson#7知己分析-D
能力自評10’
填表“自我意識B上半”5’
填表“自我意識C上半”10’
視頻：死亡爬行6’
16:20-16:30小結(jié)
內(nèi)容回顧與分享
Q&A
第二天
09:00-09:10熱身
回顧第一天內(nèi)容
第二天內(nèi)容導(dǎo)航
活動與練習(xí)：
1）學(xué)員交流
2）導(dǎo)師問答
09:10-10:30Lesson#8知己分析-E
價值體現(xiàn)20’
填表“自我意識B&C下半”10’
幸福公式20’
活動與練習(xí)：
1）我的優(yōu)勢10’
2）Gallup5‘’
3）自我價值評估5
4）幸福的樣子5’
5）幸福5維5’
10:30-12:00Lesson#9知己分析-F
希望與樂觀10’
來生、墓志銘5’
格言5’
圖騰2‘’
5個目標(biāo)10’
填表“自我激勵A(yù)&B”5’
教育的目標(biāo)10’
活動與練習(xí)：
1）希望測試5’
2）大小目標(biāo)回憶10’
3）希望之路5’
4）天生我才5’
13:30-15:30Lesson#3知彼分析
哈佛幸福調(diào)查10’
積極組織積極的人5’
職場規(guī)劃5’
愛情規(guī)劃5’
教育規(guī)劃15’
案例：幸福花激勵體系10’
明確公司的戰(zhàn)略
懂得公司文化與價值觀
了解業(yè)務(wù)模式
明確崗位職責(zé)與關(guān)鍵任務(wù)
活動：團(tuán)隊共創(chuàng)
活動與練習(xí)：
1）視頻：平臺2’
2）了解組織10’
3）3Do分析15’
4）職場4關(guān)鍵點5’
5）征婚簡介10’
15:30-16:20Lesson#4最佳決策
基于組織與個人分析擬定行動計劃
綜合反饋與交流修正決策
行動準(zhǔn)備：知識、技能與態(tài)度、動機
16:20-16:30小結(jié)
內(nèi)容回顧與分享
Q&A
