課程分類： DS賦能職場
課程目標(biāo)：
1.理解AI在職業(yè)發(fā)展中的核心價值，掌握AI基礎(chǔ)概念及應(yīng)用邏輯。
2.熟練使用主流AI工具，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、求職材料優(yōu)化、技能提升路徑規(guī)劃等。
3.將AI融入個人職業(yè)發(fā)展，提升決策的科學(xué)性和效率。
4.激發(fā)學(xué)員探索AI創(chuàng)新應(yīng)用的動力，推動個人職業(yè)發(fā)展的智能化轉(zhuǎn)型。
課程對象：
課程時間：
一、AI在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用價值（45分鐘）
AI如何重塑職業(yè)發(fā)展路徑（15分鐘）
案例分享：某職場人士利用AI優(yōu)化職業(yè)規(guī)劃，成功晉升。
小組討論：結(jié)合自身職業(yè)發(fā)展，討論AI在職業(yè)規(guī)劃、求職和技能提升中的潛在價值。
AI技術(shù)在職業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用（20分鐘）
類比解釋：AI=“智能職業(yè)發(fā)展助手”vs傳統(tǒng)工具=“固定模板工具”。
核心技術(shù)速覽：
機器學(xué)習(xí)：個性化職業(yè)路徑推薦。
自然語言處理（NLP）：智能生成求職材料。
數(shù)據(jù)分析：評估職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與機會。
AI應(yīng)用邊界與倫理（10分鐘）
明確AI的局限性：依賴數(shù)據(jù)質(zhì)量、結(jié)果需人工校驗。
職業(yè)發(fā)展中的風(fēng)險規(guī)避策略：隱私保護(hù)、結(jié)果驗證。
二、AI工具實戰(zhàn)與提示詞設(shè)計（90分鐘）
工具核心功能解析（30分鐘）
功能演示：
職業(yè)規(guī)劃（自動生成職業(yè)發(fā)展路徑）。
求職材料優(yōu)化（生成簡歷、求職信）。
技能提升路徑規(guī)劃（推薦學(xué)習(xí)資源與課程）。
對比實驗：人工處理1小時的任務(wù)vsAI工具5分鐘生成結(jié)果。
手把手操作演練（60分鐘）
任務(wù)1：注冊與基礎(chǔ)操作（對話測試、文件上傳、歷史記錄調(diào)用）。
任務(wù)2：職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)（輸入個人背景，生成職業(yè)發(fā)展路徑）。
任務(wù)3：求職材料優(yōu)化實戰(zhàn)（輸入個人信息，生成簡歷和求職信）。
分組競賽：利用AI工具制定“個人技能提升計劃”，評選最優(yōu)方案。
提示詞設(shè)計技巧（30分鐘）
案例對比：
模糊提問（“寫簡歷”）vs精準(zhǔn)提問（“根據(jù)[個人背景]生成一份[目標(biāo)崗位]的簡歷，突出[關(guān)鍵技能]”）。
四步撰寫法：
明確需求（目標(biāo)+場景）
補充背景（個人經(jīng)歷/技能）
限定范圍（長度/風(fēng)格）
迭代優(yōu)化（修正指令）
練習(xí)：針對“職業(yè)規(guī)劃”“求職材料優(yōu)化”場景設(shè)計提示詞，小組互評改進(jìn)。
三、AI場景化應(yīng)用——職業(yè)發(fā)展效能的全面升級（120分鐘）
職業(yè)規(guī)劃（40分鐘）
案例分享：AI生成職業(yè)發(fā)展路徑，助力職場人士明確職業(yè)目標(biāo)。
實戰(zhàn)演練：學(xué)員輸入個人背景，生成職業(yè)發(fā)展路徑。
求職材料優(yōu)化（40分鐘）
案例分享：AI優(yōu)化簡歷和求職信，提升求職成功率。
實戰(zhàn)演練：學(xué)員輸入個人信息，生成簡歷和求職信。
技能提升路徑規(guī)劃（40分鐘）
案例分享：AI推薦技能提升路徑，助力職場人士快速成長。
實戰(zhàn)演練：學(xué)員輸入目標(biāo)崗位，生成技能提升路徑和學(xué)習(xí)資源。
四、總結(jié)與行動規(guī)劃（30分鐘）
課程回顧（15分鐘）
知識地圖：AI基礎(chǔ)→工具操作→提示詞設(shè)計→場景應(yīng)用。
成果展示：各組最佳實踐分享（如生成的職業(yè)發(fā)展路徑、求職材料、技能提升計劃）。
落地計劃（15分鐘）
個人行動計劃：每位學(xué)員制定“AI應(yīng)用30天行動計劃”，明確3個可落地的AI應(yīng)用場景。
后續(xù)支持：建立學(xué)員交流群，提供后續(xù)工具答疑與案例庫支持。
