主講老師: 陳凱（北京）（培訓(xùn)費(fèi)：3.5-4萬元/天）    

工作背景：
清華大學(xué)EMBA，芝加哥商學(xué)院研修生；多所高校客座教授；歷任摩托羅拉，諾基亞，英特爾等世界500強(qiáng)高管；多家大型企業(yè)，上市公司戰(zhàn)略咨詢顧問；多省衛(wèi)視，地方電視臺職場創(chuàng)業(yè)欄目特約嘉賓。

主講課程：
《OKR引領(lǐng)組織變革》版權(quán)課《OKR落地24步法》版權(quán)課《5G時代，新人力資源管控》《招聘高手速成記》《從HR到HRBP》《金牌面試官》《員工溝通體系》《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》 ...

  數(shù)字化時代，管培生計劃之新職場生涯課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

課程分類： 職業(yè)生涯

課程目標(biāo)：

1.參加公司的技能培訓(xùn)，安排臨時崗位實(shí)習(xí)；

2.在各個崗位進(jìn)行輪崗，了解并且熟悉公司日常事務(wù)的運(yùn)轉(zhuǎn)流程；

3.參加公司的技能考核，根據(jù)考核成績合理安排崗位，協(xié)助部門經(jīng)理進(jìn)行人力部署，培訓(xùn)所在部門的工作人員并及時向經(jīng)理反饋。

課程對象：公司管培生、基層管理人員

課程時間：1天（6–7學(xué)時）

新時代、新環(huán)境下，VUCA—不確定的當(dāng)下

沒有完美的職業(yè)生涯，只有時代的生涯規(guī)劃

簡述職業(yè)生涯發(fā)展歷程；

四種理論與四種生涯觀—特質(zhì)論，發(fā)展論，適應(yīng)論，建構(gòu)論；

職業(yè)生涯—解決每個時代中成長的痛點(diǎn)；

不確定已經(jīng)成為常態(tài)----環(huán)視一下我們的職場生態(tài)

我們還能“做自己”了嗎？

什么是職場生態(tài)？

當(dāng)VUCA遇到95后，會發(fā)生什么？

高速成長中的祖國，告訴了我們什么，又教會了我們什么？

與時代同步，方可融入

成長的基因---自律；

管培生成長的秘籍和法寶；

時間管理——打開一扇門

如何成為“聊天高手”；

傾聽的力量；

說說自控力；

還有哪個能力比公眾演講能力還重要？

您的職業(yè)生涯規(guī)劃師—在那里？

心流與集體心流；

個體價值與被認(rèn)可度；

激勵與賦能，推力與動力；

如何在當(dāng)下來評價一名員工？

知識型工作者的有效產(chǎn)出在哪里？

#測評互動：無領(lǐng)導(dǎo)小組

考察方向及現(xiàn)場點(diǎn)評分析：

潛在領(lǐng)導(dǎo)力，

溝通能力，

協(xié)調(diào)能力，

妥協(xié)度，

計劃能力，

快速響應(yīng)能力。

從勝任力到創(chuàng)造力

數(shù)字化時代，組織呼喚創(chuàng)造力；

創(chuàng)造力的源泉—內(nèi)在驅(qū)動力；

什么是內(nèi)在驅(qū)動力？

自主，勝任，關(guān)系

內(nèi)在驅(qū)動力的三原則和四定律；

點(diǎn)燃，激活，喚醒與自組織，自激勵，自管理；

員工價值感，成就感，獲得感，幸福感。

#測評互動：DISC

D-主導(dǎo)/驅(qū)動（實(shí)踐型）

I-影響/激勵（溝通型）

S-穩(wěn)重/沉著（關(guān)懷型）

C-糾正/依從（規(guī)劃型）

曲線分析及規(guī)劃建議

補(bǔ)短板—展強(qiáng)項(xiàng)