主講老師: 王可新（培訓(xùn)費(fèi)：3-3.5萬元/天）
工作背景：
博士，美國(guó)瑪赫西大學(xué)博士，原騰訊高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)某金融科技公司首席產(chǎn)品負(fù)責(zé)人現(xiàn)中亞匯銀資本控股有限公司 數(shù)字化轉(zhuǎn)型咨詢顧問兼數(shù)字運(yùn)營(yíng)官
主講課程：
《極致產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊》《從宏觀到微觀：業(yè)務(wù)增長(zhǎng)創(chuàng)新策略》《互聯(lián)網(wǎng)全棧產(chǎn)品思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》《產(chǎn)品內(nèi)容與活動(dòng)運(yùn)營(yíng)策略與實(shí)踐》
面向Z世代用戶的產(chǎn)品與營(yíng)銷策略課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
課程分類： 營(yíng)銷策略
課程目標(biāo)：
課程對(duì)象：想了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維體系，想了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃及運(yùn)營(yíng)工作體系的企業(yè)管理者、總監(jiān)、總經(jīng)理、公司業(yè)務(wù)骨干等學(xué)員。
課程時(shí)間：3小時(shí)
方案概括 | 內(nèi)容 |
理解Z世代人 | Z世代用戶的基礎(chǔ)定義 新時(shí)代，新世代，新機(jī)遇 到底誰是 Z 世代？ Z 世代人口規(guī)模分析 Z 世代用戶高等教育水平 Z 世代的成長(zhǎng)過程與成長(zhǎng)軌跡分析 Z 世代用戶對(duì)于文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感 Z 世代將撬動(dòng)超過 5 萬億元市場(chǎng)空間 Z 世代必將成為文娛與消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的重要- 驅(qū)動(dòng)力 哪些行業(yè)及企業(yè)會(huì)迎來全新的機(jī)遇？ |
理解Z世代人 | Z世代用戶的基礎(chǔ)定義 新時(shí)代，新世代，新機(jī)遇 到底誰是 Z 世代？ Z 世代人口規(guī)模分析 Z 世代用戶高等教育水平 Z 世代的成長(zhǎng)過程與成長(zhǎng)軌跡分析 Z 世代用戶對(duì)于文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感 Z 世代將撬動(dòng)超過 5 萬億元市場(chǎng)空間 Z 世代必將成為文娛與消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的重要- 驅(qū)動(dòng)力 哪些行業(yè)及企業(yè)會(huì)迎來全新的機(jī)遇？ |
洞察Z世代人 | Z 世代典型的消費(fèi)特征： 對(duì)品牌價(jià)值&消費(fèi)體驗(yàn)的認(rèn)可與重視
為什么Z 世代更重視體驗(yàn)式消費(fèi)，樂于嘗鮮？ 為什么Z 世代重視悅己式消費(fèi)，愿意為喜好 支付高溢價(jià)？ 為什么Z 世代重視品牌力，認(rèn)可品牌體現(xiàn)出 的價(jià)值觀？ 為什么Z 世代版權(quán)意識(shí)強(qiáng)，線上娛樂付費(fèi)意 愿更高？ 為什么Z 世代有強(qiáng)烈的社交表達(dá)需求？ 當(dāng)前Z世代消費(fèi)增量空間在哪些行業(yè)？ --潮流玩具行業(yè)案例分享 --文娛行業(yè)案例分享 --游戲行業(yè)案例分享 --在線視頻行業(yè)案例分享 --服飾行業(yè)案例分享 --美妝行業(yè)案例分享 --食飲行業(yè)案例分享 --社會(huì)服務(wù)類行業(yè)案例分享 --家電行業(yè)案例分享 |
服務(wù)Z世代人 | Z 世代用戶產(chǎn)品偏好： 認(rèn)可審美溢價(jià)，偏好潮流新品 Z世代用戶最重視哪些要素？ 如何把握Z世代的核心消費(fèi)關(guān)注點(diǎn)？ 如何通過個(gè)性化、定制化讓Z世代與眾不同？
Z 世代用戶營(yíng)銷偏好： 認(rèn)可 KOL 價(jià)值，偏愛內(nèi)容營(yíng)銷 為什么傳統(tǒng)營(yíng)銷模型無法激發(fā)Z世代購(gòu)買 欲望？ 破解Z世代營(yíng)銷密碼 如何能夠吸引 Z 世代留存、轉(zhuǎn)化和付費(fèi)。 附：種草式營(yíng)銷與其正反饋閉環(huán)的模式 討論：對(duì)于自身業(yè)務(wù)，如何服務(wù)Z世代用戶？ |
