主講老師: 夏瑞琴（培訓費：1.5-2萬元/天）
工作背景：
中國行動學習催化師協會行動學習催化師行動學習實踐者，高級學習設計師國際職業培訓師認證講師國家認證可視化黨史指導師國家注冊企業培訓師二級國家注冊高級職業指導員（三級）（人社廳備案）
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主講課程：
行動學習版權課程-《行動學習-4I全員績效改善》行動學習版權課程-《行動學習-問題分析與解決（小組課題版）》行動學習版權課程-《左圓右方創新?創新思維與問題解決》行動學習版權課...
行動學習-績效改善-核心版權課程課程大綱詳細內容
課程分類： 行動學習薪酬績效
課程目標：
價值1：從單點破局到持續改善
——對機會點或問題點具有敏銳的洞察力,發現已經出現的問題苗頭,進而及早地解決問題并預防問題的發生,探尋可能的機會點，最大可能的讓績效最大化；
價值2：從個人改善到團隊績效
——掌握一套更專業、更系統的績效改善方法，可以幫助人們更加敢于面對復雜環境，找到機會點；讓員工碰到問題不回避，遇到機會能抓住，通過單點突破進而帶動團隊績效；
價值3：從試點有效到規模復制
——“一套有效的全員績效改善的工具，可以作為組織創新最低成本的實踐方式，也是最簡潔有效推動組織變革的抓手；試點快速驗證，再大規模復制推廣
課程對象：培訓負責人：更容易真正實現業務賦能，直接實現看得見的業績提升，提高內外部影響力;中基層管理者：更容易幫助員工的工作變得更輕松，更容易實現業績;一線業務骨干：更容易識別業務關鍵點，具備單點破局一直到業績結果的能力
課程時間：3天18小時（完整版）或2天12小時（精華版）
導入篇：4I全員績效改善-成果保障體系
0.1-我們面臨什么？
0.2-我們如何應對？
0.3-如何一起應對
0.4-4I全員績效改善的成果保障體系
0.5-全員績效改善的四大能力
-識別-鎖定破局要點（Identification）：識別要點，選點破局（是什么）
-分析-還原業務關鍵（Information）：還原關鍵，要素分析（為什么）
-改善-匹配改善措施（Improvement）：萃取亮點、放大價值（做什么）
-試點-輸出標準打法（Implementation）：行為設計、行動落實（怎么做）
模塊一：識別-鎖定破局要點（Identification）
1.1單點突破
識別要點
明確領導方向
梳理機會清單
梳理問題清單
選點破局
破局要點聚焦
轉換改善主題
領取主題任務
1.2鎖定邊界
把握方向
還原領導關鍵詞
確認核心考核點
劃定邊界
描述主題現狀
設定預期目標
確認試點范圍
工具賦能：
-改善CPU
-改善破局卡
成果輸出：
-問題課題清單
-改善破局卡
模塊二：分析-還原業務關鍵（Information）
2.1還原關鍵
細分步驟
還原流程
盤點節點
2.2要素分析
環境要素
個體要素
工具賦能：
-關鍵節點盤點矩陣
-BEM模型
成果輸出：
-關鍵節點盤點矩陣
-關鍵節點要素分析
模塊三：改善-匹配改善措施（Improvement）
3.1萃取亮點
內萃亮點
外取標桿
提取原理
3.2放大價值
對策完善
價值實現
資源匹配
工具賦能：
-改善天機圖
-改善畫布
成果輸出：
-亮點實踐案例
-關鍵場景增值方案
模塊四：試點-輸出有效打法（Implementation）
4.1行為設計
關鍵對策
任務分解
落地設計
4.2行動落實
行動計劃
風險應對
改善推廣
工具賦能：
-改善推廣卡
-行動計劃表demo
-行為設計指南
成果輸出：
-試點行動計劃
-復制推廣方案
收結篇
0.1輸出：針對性的課題報告或問題解決方案
0.24I問題改善知識集市（課題報告或解決方案分享）
